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  • 发布日期:2019年03月25日
    设计单位:言川建筑
    关注度:659
    星级:

    建筑师:言川建筑 

    地点:中国 杭州

    设计团队:刘延川,佟晓威,马建龙,龚源,周余牧零,郑子壮,杨洁,马亚立,段晨晓

    项目经理:任莉华 

    面积:75950平方米

    年份:2017

    摄影:陈鹤



    该学校的创始人大元曾是最优秀中学的语文教师,后于殊遇而下海。他心中一直有一个关于教育的梦想,对于他梦中的橄榄树,经多年筹备后终于启程。

     

     


    经过多次讨论和不可避免的思想碰撞,建筑师?#33539;?#20102;总体布?#37073;?/p>

    建筑和运动区域各占一半。虽然东西向的田径场和宿舍并不常见,但建筑布?#32440;?#20945;,对南侧高铁线路、高速公路出入口和西侧城市主干道都做出了回应。

     

     


    所有艺术与体验类空间都位于首层;屋顶花园,菜园和科技馆等公共场所位于顶层;各类教室和办公室位于中间层。

     

     


    大元心目中理想的学校建筑应是 “中西贯通,古今传?#23567;薄?#24314;筑师用以下的思考作为回应:

    庭院是古今中外各种文化中普遍存在的一种基本空间原型;

    坡屋顶是古今中外文化中普遍存在的一种基本造型元素;

    中国的传统是从坡顶的檐面进入室内;而西方的传统则是从坡顶的山面进入室内。


     


    拱门是西方古典建筑的重要元素;沿纵轴线布置建筑,形成层层递进的院落,是中国古典建筑的常用方法。

    红砖外墙是西方建筑的常见做法;而白墙则广泛应用于江南地区的古典建筑中。

     

     


    小学部有两进院落,以自然为主题;在高中部的庭?#35946;?#31181;植了三棵来自地中海的油橄榄,四面都是红砖墙;初中部白墙配以淡雅的木色栏杆和顶棚;初中部与高中部之间有一水池,有八种水生?#21442;?#21407;产于江南。橄榄树意味着全球?#21491;埃?#27700;八仙”则是中国情?#22330;?#20065;土本位的体现。

     

     


    场地东侧有一条河流,需要一座满足功能的桥梁。国际学校的课程兼顾中西文化。“桥”是贯通两种文化最合适的象征。入口拱桥的栏板与屋顶连续整合的复?#26377;?#20307;,使数字设计和建造发挥了各自的优势。 


     


    东立面缕空的红砖墙和西立面宿舍的色彩构成,都均来?#20174;凇?#23500;春山居图》的同一部分。通过数字?#38469;?#30340;融合,将艺术杰作?#27204;?#22788;理转化为建筑装饰元素已无任?#25991;?#24230;。

     


    本设计的核心价值是将建筑设计的过程?#22836;?#27861;整合到艺术与?#38469;?#30456;结合的基础教育过程?#26657;?#35753;在校学习的孩?#29992;?#26377;机会学习了解和体验不同形式的转换方法。

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    总平面图


    首层平面


    二层平面


    三层平面


    四层平面


    整体东立面


    整体西立面


    整体南立面


    整体北立面


    宿舍楼东立面


    教学楼西立面


    剖面图

     

     


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